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各方面的研究发现，包括大众媒体报导的，学术刊物报告的。也欢迎朋友们在此报告自己的研究发现。
　
科学家成功抹去老鼠长期记忆 将有助痴呆治疗（转载） 作者 Andi (10月29日)
新浪科技讯 北京时间8月17日消息，据国外媒体报道，研究人员发现了一种在不损害大脑的前提下抹去老鼠长期记忆的方法。这项研究有助于科学家研制治疗痴呆患者的药物。

原发表地址：
http://tech.sina.com.cn/d/2007-08-17/14211683423.shtml
 
 
The Quote
一阴一阳之谓道。

《周易 系辞上》
 
 
专栏、主题、资料
第一讲　心理学是什么？（“心理学与生活”课件更新地址）
Andi 于 2008年03月27日 02:40:00 (3951)
窦刚博士专栏

　　
　　云南大学2008年春季学期通识课程“心理学与生活”的课件材料，此处更新在线浏览版，下载打印版请到课程专用讨论区下载。本次更新“第一讲　心理学是什么？”。本课程其它内容的后续更新地址也将在此列举。

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结构方程模型学习笔记之一 —— 获取AMOS软件
Andi 于 2008年03月26日 05:20:00 (1327)
窦刚博士专栏

　　
　　AMOS软件是SPSS公司出口的商业软件，并非共享软件或自由软件，也就是必须付费而取得完整商业授权才能使用的软件。AMOS软件目前的版本为AMOS 16，之前的版本为AMOS 7.0。
　　

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做一个有准备、有选择、批判性的信息接收者
Andi 于 2008年04月03日 07:30:00 (914)
窦刚博士专栏

　　这篇短文要讨论的是批判性思维。
　　在日常生活中，对于存在于我们周遭世界的各种现象和各种信息，我们有必要对其进行甄别而核实其真实性或有效性吗。如果必要的话，那应该采取什么样的方式和步骤呢。在这一过程中，需要注意那些方面呢。
　

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Other Articles

Total Articles : 58  Total Article Reads : 28620  Total Comments : 46
  • 实验心理学期末复习大纲——第二章 实验设计与数据统计分析（下） (11月24日)
    　
    仅适用于云南师范大学心理系07级应用心理学专业，主要参考书：朱滢，《实验心理学》，北京大学出版社。

    点击下载：第二章 实验设计与数据统计分析（下）
    　
  • 实验心理学期末复习大纲——第二章 实验设计与数据统计分析（上） (11月24日)

    仅适用于云南师范大学心理系07级应用心理学专业，主要参考书：朱滢，《实验心理学》，北京大学出版社。

    点击下载：第二章 实验设计与数据统计分析（上）

  • 实验心理学期末复习大纲——第一章 引论 (11月24日)
    　
    仅适用于云南师范大学心理系07级应用心理学专业，主要参考书：朱滢，《实验心理学》，北京大学出版社。

    点击下载：第一章 引论
    　
  • 青年学生自信类型划分初探 (11月17日)
    　
    青年学生自信类型划分初探
    A Preliminary Study of Adolescents' Self Confidence Taxonomy

    本文以自信的强度和清晰度为分类依据,以总体自信问卷、自信清晰度问卷为工具, 对青年学生的自信类型进行了初步探索.聚类分析发现自信可以划分为成熟型、盲目型、滞后型、游离型和中间型五种基本类型.进一步检验表明,青年学生自信类型存在显著的性别效应,各个类型自信群体的心理健康状况存在显著差异.文章围绕基于多指标的自信类型划分的有效性和可行性进行了讨论.

    来源：<<心理科学>>2008年 第31卷 第02期
    　
  • 就请你给我倒碗水 —— 喝水的生理学 (10月29日)

    转载自方舟子博客。

    我们的身体是个储水袋，水分占了体重的大约60％，其中大约8％在心血管里，构成血液中的血浆；25％在组织、细胞之间的空隙内，构成组织液；剩下的67％在细胞内。这三部分通过管壁、细胞膜相互隔开，但是它们的水是互相流通的，水分会从某个部分扩散到另一个部分，这取决于哪个部分的盐浓度比较高：水会穿过半透膜自动从低浓度溶液渗透到高浓度的溶液，直到渗透压达到平衡。

    原发表时间为：星期四, 10月 9th, 2008
    文章原地址为：http://www.xys-reader.org/blogs/fangzhouzi/?p=10818

    转载经过作者允许。

  • 科学史上著名公案——谁发现了艾滋病毒？ (10月29日)

    转载自方舟子博客。

    10月6日，法国病毒学家吕克·蒙塔尼和弗朗索瓦丝·巴尔－西诺西由于发现艾滋病病毒，与发现人类乳头状瘤病毒的德国医生哈拉尔德·楚尔·豪森分享诺贝尔生理学或医学奖。消息公布后，美国病毒学家罗伯特·盖洛在接受美联社采访时，对自己未能获奖表示失望。为了艾滋病毒的发现权，盖洛与蒙塔尼已争夺多年，在卡罗林斯卡医学院做出决定之前，孰是孰非其实已有了结论。

    原发表时间为：星期日, 10月 12th, 2008
    文章原地址为：http://www.xys-reader.org/blogs/fangzhouzi/?p=10862

    转载经过作者允许。

  • 如鱼得水咸淡自知 —— 为什么鱼喝海水不会渴死 (10月29日)

    转载自方舟子博客。

    为什么鱼喝海水不会渴死？

    原发表时间为：星期五, 10月 17th, 2008
    文章原地址为：http://www.xys-reader.org/blogs/fangzhouzi/?p=10900

    转载经过作者允许。

  • 原来鳄鱼的眼泪是这么回事 (10月29日)
    　
    转载自方舟子博客。

    古代西方传说鳄鱼在吃人时会流泪哭泣，因此有了“鳄鱼的眼泪”这个谚语。对此的描述最早见于英国学者、神学家亚历山大·尼卡姆写于大约1180年的博物学著作《物性论》和方济会修道士巴塞洛缪斯写于1225年的百科全书《事物本性》。一百多年后，1356年左右出了一本讲述东方见闻的《曼德维尔游记》，以亲身经历叙述鳄鱼边吃人边哭泣，这本书风靡一时，使得这个传说广为人知。1563年，英国约克及坎特伯雷的主教埃德曼·格林德尔第一个用“鳄鱼的眼泪”一语来比喻虚伪。

    原发表时间为：星期五, 10月 24th, 2008
    文章原地址为：http://www.xys-reader.org/blogs/fangzhouzi/?p=11010

    转载经过作者允许。
    　
  • 科学史上著名公案——神秘的N射线 (10月29日)
    　
    转载自方舟子博客。

    （按：以前写过一篇《神秘的N射线》，限于篇幅写得较简略。这篇做了一些补充。）

    美国著名物理学家和化学家、1932年诺贝尔化学奖得主欧文·朗缪尔在1953年发明“病态科学”一词，指科学家一厢情愿地研究一种不存在的自然现象，由于过分强烈的主观愿望而相信虚假的结果（参见《科学史上著名公案——神秘的有丝分裂射线》，本版2008年5月12日）。他举了科学史上的几个例子，其中最著名的是关于N射线的“发现”。不过，这并非一个简单的病态科学事件，它有着比较复杂的政治、文化背景。

    原发表时间为：星期三, 10月 29th, 2008
    文章原地址为：http://www.xys-reader.org/blogs/fangzhouzi/?p=11057

    转载经过作者允许。
    　
  • 自信地图之二 (10月07日)
    　
    在web of science 中检索self-confidence
    Topic=(self-confidence)
    检索日期2008-10-07


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  • 第一讲　心理学是什么？（“心理学与生活”课件更新地址） (3951)
    　　
    　　云南大学2008年春季学期通识课程“心理学与生活”的课件材料，此处更新在线浏览版，下载打印版请到课程专用讨论区下载。
    　　
    　　本次更新“第一讲　心理学是什么？”
    　　
    　　本课程其它内容的后续更新地址也将在此列举。
    　　
  • 结构方程模型学习笔记之一 —— 获取AMOS软件 (1327)
    　　
    　　AMOS软件是SPSS公司出口的商业软件，并非共享软件或自由软件，也就是必须付费而取得完整商业授权才能使用的软件。AMOS软件目前的版本为AMOS 16，之前的版本为AMOS 7.0。

    　　从学习的角度来看，使用功能限制版本或时间限制版本是足够的了。即使是用于研究，只要是合理的使用，也可达到获得研究结果的效果。譬如，对于8个变量及50个参数以下的模型使用AMOS 5.0的学生版就足够了。对于更为复杂的模型，可以使用时间限制版本，只要在其最后时限来临之前完成分析，也不是不可以的。
    　　　　
  • 转载 － 长沙闹市播放产妇分娩全过程（视频） (1036)
    　　
    　　在2007年5月，长沙黄兴路步行街广场大屏幕上播放了一段产妇剖腹产分娩录像。
    　　本站转载此文章和视频的目的是为了让朋友们了解生产的过程。同时，也是为了让青年朋友们体会女性和母性的伟大。
    　　
  • 实验心理学课件 — 第一章 引言 (940)
    　　
    实验心理学课程，教育学专业选修课，2007年9月-12月
    　　
  • 第二讲　心理学的研究思路（“心理学与生活”课件更新） (934)
    　　
    　　云南大学2008年春季学期通识课程“心理学与生活”的课件材料，此处更新在线浏览版，下载打印版请到课程专用讨论区下载。
    　　
    　　本次更新“第二讲　心理学的研究思路”
    　　
  • 课件 —— 睡眠与梦境 (931)
    　　
    　　刚回到单位， 学院组织了青年教师课堂教学比赛，我选择了将会在下个学期开设的选修课“心理学与生活”中的内容“睡眠与梦境”，结果获得了三等奖，居然还有奖金200元。
    　　
  • 做一个有准备、有选择、批判性的信息接收者 (914)
    　　
    　　这篇短文要讨论的是批判性思维。

    　　在日常生活中，对于存在于我们周遭世界的各种现象和各种信息，我们有必要对其进行甄别而核实其真实性或有效性吗。如果必要的话，那应该采取什么样的方式和步骤呢。在这一过程中，需要注意那些方面呢。
    　　
  • 第九讲　人的毕生发展（“心理学与生活”课件更新） (877)

    　　　　云南大学2008年春季学期通识课程“心理学与生活”的课件材料，此处更新在线浏览版，下载打印版请到课程专用讨论区下载。

    　　　　本次更新“第九讲　人的毕生发展”
    　　
  • 实验心理学课件 — 第二章 实验设计与数据统计分析 (833)
    　　
    实验心理学课程，教育学专业选修课，2007年9月-12月

  • 人格障碍 －－ 2008年云南监狱心理矫治工作专业技能培训课件 (759)
    　　
    　　最近受云南省监狱管理局教育改造处的邀请，在其举行的全省监狱系统心理矫治工作专业技能培训活动中介绍关于“人格障碍”的内容。

    　　现将培训时的演示文档提供给感兴趣的朋友参考。
    　　

灾后心理援助常见问题问答

作者: 转载 时间: 5/21 15:23
　　
　　1、人在突然遇到巨大地震等灾害事件时，通常会出现什么样的身心应激（PTSD，包括情绪、行为等）反应？这种反应随着时间的推移，会发生怎样的变化？
　　2、在遇到灾难事件时，镇定和冷静是能做到的吗？如果保持镇定和冷静，会有什么样的作用？
　　3、对于灾难中的幸存者、死难者家属以及救援人员，当面对和处理自己的这些心理反应时，如何处理是不合适的？
　　4、不是所有的人都能及时获得心理咨询师或治疗师的救助，在此情况下，我们可以学习的一些心理自助方法是什么？
　　5、不是所有的人都能及时获得心理咨询师或治疗师的救助，在此情况下，作为陪伴者，我们可以学习哪些与灾难幸存者交谈的技巧？
　　6、我没有救下我的亲人，如何减少负罪感？
　　7、亲人丧失后，该如何承受突如其来的丧亲之痛？
　　8、灾难后，如何帮助我们的孩子们？
　　9、我一直无法安睡，处于惊恐中，我该怎么办？
　　10、 如何判断自己和家人必须去找心理咨询师或治疗师？　　

　　搞自四川心理学会编辑整理的“四川‘5、12特大地震’灾后心理救助知识汇编”。
　　

临床心理学 | 转载 @ 5/22 2:58
　　
　　本文为我国台湾地区“中华心理卫生协会”组织的对“DISASTER RESPONSE AND RECOVERY: A Handbook for Mental Health Professionals”一书的翻译稿。本站从网络获得此稿，为服务于当前的形势而转载。若版权所有者对此有异议，向来信告之，本站即行改正。
　　
　　
临床心理学 | 转载 @ 5/22 0:32
　　
　　本文的详细来源不明，应该是某期刊的科普文章，本站转载于四川心理学会编辑的灾后心理救援信息汇编。

　　本文内容是对灾害的心理创伤、心理创伤的心理干预以及心理创伤与社会等问题较为宏观的介绍。
　　
临床心理学 | 转载 @ 5/21 22:33
　　
　　本文为台湾921地震后，台湾大学相关研究人员为志愿者编辑的工作手册。请注意，文中的某些提法与大陆地区有所不同。
　　
临床心理学 | 转载 @ 5/21 22:24
　　
　　本文作者为我国台湾地区的精神科医师，文中的创伤后压力疾患即为大陆地区所称创伤后应激障碍。
　　
临床心理学 | 转载 @ 5/21 16:08
　　
　　包括与受灾群众交流的基本常规，以后在救灾过程中救援人员（非心理救援人员）自我保护的基本常规。
临床心理学 | 转载 @ 5/21 15:55
　　
　　一、灾后的身心反应
　　二、面对地震 专家教你消解心理恐慌
　　三、危机心理干预
　　四、八招教你震后自我情绪调整

　　四川大学心理健康中心编辑整理
　　
临床心理学 | 转载 @ 5/21 15:36
　　
　　失去亲人是痛苦的，应该理解并宽容其理所当然的反应，并尝试进行缓解的工作。
临床心理学 | 转载 @ 5/21 15:32
　　
　　套话不旦不能起到预期效果，还有可能引发不良效应。
临床心理学 | 转载 @ 5/21 15:23
　　
　　1、人在突然遇到巨大地震等灾害事件时，通常会出现什么样的身心应激（PTSD，包括情绪、行为等）反应？这种反应随着时间的推移，会发生怎样的变化？
　　2、在遇到灾难事件时，镇定和冷静是能做到的吗？如果保持镇定和冷静，会有什么样的作用？
　　3、对于灾难中的幸存者、死难者家属以及救援人员，当面对和处理自己的这些心理反应时，如何处理是不合适的？
　　4、不是所有的人都能及时获得心理咨询师或治疗师的救助，在此情况下，我们可以学习的一些心理自助方法是什么？
　　5、不是所有的人都能及时获得心理咨询师或治疗师的救助，在此情况下，作为陪伴者，我们可以学习哪些与灾难幸存者交谈的技巧？
　　6、我没有救下我的亲人，如何减少负罪感？
　　7、亲人丧失后，该如何承受突如其来的丧亲之痛？
　　8、灾难后，如何帮助我们的孩子们？
　　9、我一直无法安睡，处于惊恐中，我该怎么办？
　　10、 如何判断自己和家人必须去找心理咨询师或治疗师？　　

　　搞自四川心理学会编辑整理的“四川‘5、12特大地震’灾后心理救助知识汇编”。
　　
　　
　　A 阿德勒在与弗洛依德分首扬镳之后发展起来一种称为“个体心理学”的理论。阿德勒理论在后来的发展中被其追随者改称为“整体心理学”，这是为了反映阿德勒把个体看作是不可分割整体的愿意。
　　
 
 
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mingdaoxinli
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学习研究讨论区 神秘的意识：揭开你的盖头来 0 1615 8月07日 08:09:06
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yangpingzi
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論壇 標題 發表者
学习研究讨论区 Re: 心理学要做些什么 11月07日 23:27:54
Beech 
学习研究讨论区 当今世界上最顶尖的心理学家大师视频实录 11月04日 17:49:06
lhw2zq 
学习研究讨论区 Psychological Health Call for Papers: Special Session within iCBBE2009 LY 10月30日 22:17:20
peterlau 
站务版 “国际家长指导师”职业资格培训 9月02日 12:05:58
mingdaoxinli 
学习研究讨论区 Re: 神秘的意识：揭开你的盖头来 8月07日 08:15:27
xzb001 
学习研究讨论区 神秘的意识：揭开你的盖头来 8月07日 08:12:50
xzb001 
学习研究讨论区 神秘的意识：揭开你的盖头来 8月07日 08:09:06
xzb001 
学习研究讨论区 思维、智力、创造研究的方法论 7月18日 08:50:40
xzb001 
站务版 Re: “心理测量学”课程（西南大学2008年春季课程）报到贴 7月01日 21:17:26
RJ039 
心理测量学入门（西南大学） Re: 期末复习part2 6月28日 10:10:15
RJ039 
心理测量学入门（西南大学） Re: 期末复习要点part1 6月28日 10:08:46
RJ039 
站务版 Re: “心理测量学”课程（西南大学2008年春季课程）报到贴 6月23日 09:46:57
sunnan 
 
 
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