本文作者为我国台湾地区的精神科医师，文中的创伤后压力疾患即为大陆地区所称创伤后应激障碍。
　　

　　
　　包括与受灾群众交流的基本常规，以后在救灾过程中救援人员（非心理救援人员）自我保护的基本常规。

　　
　　失去亲人是痛苦的，应该理解并宽容其理所当然的反应，并尝试进行缓解的工作。

　　
　　套话不旦不能起到预期效果，还有可能引发不良效应。

　　
　　弗洛依德把人看作是一个能量系统并服从与其它能量系统一样的规律的观点。能量的形式可以改变，能量也可以转移，但本质上还是那些相同的能量。在这样的一个框架结构之下，精神分析理论中的动力过程与能量的表现，受阻或转移的方式有关。根据理论，所有心理能量的来源都存在于躯体内部寻求表现和紧张解除的兴奋状态。
　　

　　
　　中国人民共和国卫生部编制发布，内容包括队伍组建、出发前的准备、干预方案制定、干预技术要点、危机干预过程等内容。
　　

　　
　　本文为台湾921地震后，台湾大学相关研究人员为志愿者编辑的工作手册。请注意，文中的某些提法与大陆地区有所不同。
　　

　　
　　1、以人为本 抢救生命
　　2．心理救援在行动
　　3、 本次地震对人们心理影响的特殊性是什么？
　　4、灾区的人们会出现什么样的心理反应？
　　5、最严重的急性心理反应有什么表现？
　　6、努力去做下面的事情，帮助自己和周围的人渡过难关：
　　7、 在困境下，哪些事情应当尽可能避免？

　　中国人民共和国卫生部编制发布

　　
　　本次地震使数万人丧生，对活着的亲人是难以接受的事实和重大打击。痛失亲人是人生的重大丧失，可能引起情绪、思维、行为等各方面的改变，也包括人际关系和社会功能方面的改变，有时还迁延成慢性状态，给个体及其家庭带来不可估量的损失。早期的适当干预能帮助居丧者顺利渡过悲哀过程，早日适应新的生活。

　　中国人民共和国卫生部编制发布
　　

　　
　　1、为什么受灾儿童需要特殊关注？
　　2、需要留意孩子的哪些反应?
　　3、哪些孩子在灾害中更容易受到心理伤害？
　　4、保护受灾儿童简单口诀：
　　5、怎样保证儿童身体和环境的安全，预防潜在危险？
　　6、怎样做好儿童的基本心理保护？
　　7、如何避免成年人的应激反应影响儿童？

　　中国人民共和国卫生部编制发布